于自然中享有其奥妙

今日，与同学法布瑞丘，以及哈桑，去公园学习。秋叶满地，我们席地而坐，讨论某书的一章。此书介绍随机过程。我们时而于纸上推演数学公式，时而抬头辩论树枝之生长过程。相对于课堂或书房，这样的学习方式，令人轻松愉悦，知识也变得更生动有趣。无论天文地理，自然人文，学习的目的在于探求万物，和谐生养。回归自然才是学习的诉求，何不于自然中享有自然的奥妙。